Cinque minuti per cambiare la scuola: un evento per ripensare l'educazione
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Cinque minuti per cambiare la scuola: un evento per ripensare l'educazione

Può la scuola trasformarsi in un luogo di sperimentazione e innovazione?


Il progetto "Cinque minuti per cambiare la scuola" nasce dall'osservazione di pratiche scolastiche creative e innovative in tutta Italia, capaci di migliorare il benessere di studenti e studentesse attraverso un uso intelligente dell'autonomia scolastica. L'obiettivo è dare voce ai protagonisti della scuola, permettendo loro di raccontare in pochi minuti idee organizzative replicabili, efficaci e a costo zero.

Il progetto, finanziato dalla campagna di crowdfunding Bi-Unicrowd e Fondazione EOS, si concretizza in un evento co-finanziato da Fondazione CRC e patrocinato da Save the Children Italia, che raccoglie esperienze significative da scuole di ogni ordine e grado, mostrando come la creatività organizzativa possa rendere la scuola un luogo più inclusivo e dinamico. Le micro-idee raccontate sono il risultato di esperienze reali che hanno portato un cambiamento tangibile nelle comunità scolastiche.

 

“Vogliamo dare voce ai protagonisti nascosti del mondo della scuola, facendo loro raccontare in pochi minuti micro-idee messe in atto in virtù delle possibilità offerte dall’autonomia scolastica”

 

 I membri del team. Da sinistra, Valerio Ferrero, Tiziana Mazzon, Annalisa Perino, Anna Granata, Ruggero Poi e Marta Begna. Fonte Università Milano-Bicocca 

 

L'evento
Martedì 1° aprile 2025 Ore 14.30 – 17.30 Università degli Studi di Milano-Bicocca
Edificio U12 – Auditorium G. Martinotti, via Vizzola 5, Milano
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Dai collegi docenti riuniti in cima a una montagna agli studenti con le chiavi della scuola, dalle mense scolastiche autogestite ai laboratori multilingue, l'incontro, che riunisce esperti, insegnanti e studenti per raccontare storie di innovazione scolastica, offrirà una panoramica di pratiche che stanno cambiando il volto dell'educazione in Italia.
Dopo i saluti istituzionali, l'evento si articolerà in cinque sessioni tematiche, dedicate a scuole capaci di osare, uscire dai confini tradizionali, scegliere, dare fiducia e mescolare saperi e culture.

Ogni testimonianza rappresenta un esempio concreto di come la scuola possa essere ripensata per rispondere meglio alle esigenze di una società in continua evoluzione

 

 Il Programma

Saluti istituzionali

  • Elisabetta Nigris (Università di Milano-Bicocca), Delegata della Rettrice per la Formazione degli Insegnanti e il Faculty Development. Università Milano-Bicocca
  • Giulia Pastori (Università di Milano-Bicocca), Presidente del Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
  • Cristina Palmieri (Università di Milano-Bicocca), Direttrice del Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa” (saluto finale)

Presentazione e moderazione a cura di Tiziana Mazzon, giornalista, in dialogo con Anna Granata (Università di Milano-Bicocca - Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa”) e Valerio Ferrero (Università di Torino), ideatori del progetto “Cinque minuti per cambiare la scuola”

 

Le sessioni

Una scuola capace di… OSARE
Introduzione di Anna Granata, professoressa associata (Università Milano-Bicocca)

  • Le chiavi agli studenti, Liceo Scientifico Statale A. Righi (Roma, Lazio)
    Maria Clotilde Iacovino, ex studentessa
  • Noi andiamo in periferia, Teach for Italy (Italia)
    Maya Coianiz, insegnante e alumna di Teach for Italy in Friuli-Venezia Giulia e Lombardia
  • L’ora di educazione affettiva, Scuola-Città Pestalozzi (Firenze, Toscana)
    Valeria Angelini e Matteo Bianchini, insegnanti

 

Una scuola capace di… USCIRE
Introduzione di Greta Persico, ricercatrice (Università di Milano-Bicocca e NBFC - National Biodiversity Future Center; gruppo di ricerca BEAT - Biodiversity Education and Awareness Team)
 

  • Non c’è limite tra dentro e fuori, Fattoria Sociale Az. Agr. Bisson – Montessori in Valle (Gressan, Valle d’Aosta), Monia Rutigliani, insegnante montessoriana
  • Tutto quello che ho imparato all’estero, Liceo Scientifico G. Banzi Bazoli (Lecce, Puglia)
    Antonella Manca, dirigente; Anna Rita Faggiano, insegnante
  • Le voci di Radio Einaudi, I.I.S. L. Einaudi (Alba, Piemonte)
    Studenti; Antonino Daidone, insegnante
  • Una maestra senza confini, Connection Missions (Baranzate, Lombardia) Roberta Pirozzi, insegnante

 

Una scuola capace di… SCEGLIERE
Introduzione di Ruggero Poi, archeologo e responsabile Ufficio Ambienti di apprendimento Fondazione Pistoletto Cittadellarte Onlus
 

  • La settimana degli studenti cittadini, I.I.S. E. Maggia (Stresa, Piemonte)
    Studente; Fiorenzo Ferrari, dirigente; Lara Spinozzi, insegnante
  • Noi non siamo un voto, Scuola Media Paolo VI (Rho, Lombardia)
    Chiara Rossi, insegnante
  • Una stanza tutta per noi, I.C. Rogliano (Calabria)
    Andrea Cirolia, insegnante
  • Scegliamo noi saperi e discipline, I.C. L. Pavoni (Tradate, Lombardia)
    Federica Broggi, dirigente 

 

Una scuola capace di… DARE FIDUCIA
Introduzione di Valerio Ferrero, insegnante e dottorando (Università di Torino)
 

  • Nessuno in panchina, I.C. G. Carducci (Busca, Piemonte)
    Davide Antonio Martini, dirigente; Michela Cervetto, insegnante
  • I saperi e i mestieri dei genitori a scuola, Open School (Biella, Piemonte)
    Annalisa Perino e Ruggero Poi, insegnanti montessoriani
  • Coltivare l’orto e le relazioni, Liceo G. Parini (Seregno, Lombardia)
    Studente; Gianni Trezzi, dirigente; Valentina Piazzon, insegnante

 

Una scuola capace di… MESCOLARE
Introduzione di Carlotta Bellomi, responsabile settore educazione, Save the Children Italia
 

  • Un laboratorio di italiano e cinese, I.C. B. Fenoglio (Bagnolo P.te, Piemonte)
    Sabina Depetris, insegnante
  • Imparare tra età diverse, I. Omnicomprensivo – Convitto C. Colombo (Genova, Liguria)
    Maria Agostini, insegnante
  • Anche le mamme vanno a scuola, CPIA Udine (Friuli-Venezia Giulia)
    Flavia Virgilio, dirigente; Giulia De Luca, insegnante

 

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